Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг тэгш хамруулан сургах үнэлгээ ба ангилал: Олон улсын зөвлөмж ба Япон Улсын туршлага

Судалгааны тайлбар: Тэгш хамруулах боловсролын тусгай хэрэгцээг тодорхойлох, хүүхдийн хөгжлийг үнэлэх, ангилахтай холбоотой олон улсын зөвлөмж, аргачлалыг судалсан. Японы туршлагаар үнэлгээний байгууллага, мэргэжлийн багийн оролцоо, сургалтын хэрэгцээг тогтоох үйл явц, хөгжлийн үнэлгээний хуудас болон боловсролын үйлчилгээний зохицуулалтыг танилцуулсан.

Түлхүүр үг: хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, тэгш хамруулах боловсрол, тусгай хэрэгцээт боловсрол, хүүхдийн хөгжлийн үнэлгээ, үнэлгээний ангилал, үнэлгээний хуудас, мэргэжлийн баг, Японы туршлага

татах үзэх

pdf